Neue Förderrunde für klinische Studien im DZL
Weitere Förderung klinischer Studien durch das DZL im Jahr 2022. Zwei Studien konnten sich in der diesjährigen Antragsrunde durchsetzen.
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Weitere Förderung klinischer Studien durch das DZL im Jahr 2022. Zwei Studien konnten sich in der diesjährigen Antragsrunde durchsetzen.
Prof. Dr. Dr. Friedrich Grimminger wurde für sein Lebenswerk mit der Von Behring-Röntgen-Forschungsmedaille ausgezeichnet, Dr. Niklas Gremke erhielt einen Von Behring-Röntgen-Nachwuchspreis.
Wissenschaftler des DZL-Standortverbundes UGMLC haben entdeckt, dass die Substanz Thapsigargin die Vermehrung von SARS-CoV-2 hemmt.
In der FAZ ist ein Interview mit Professorin Susanne Herold vom DZL-Standort UGMLC über die Corona-Impfung und die aktuelle Lage in den Krankenhäusern erschienen.
Das noch relativ junge Feld der Einzelzellanalytik hat unser Verständnis von den zellulären Mechanismen von Krankheiten geradezu revolutioniert.
Professor Didier Stainier erhält 2,5 Millionen Euro vom Europäischen Forschungsrat.
Das DZL stellt jedes Jahr einen Teil seines Budgets für innovative klinische Studien zur Verfügung, die auf Initiativen von DZL-Wissenschaftlern basieren. Die Entscheidung zur Förderung klinischer Studien in der neuen Förderperiode des DZL ist gefallen:...
Ein weiterer Meilenstein der Gießener Lungenforschung wird in Kürze sichtbar: Im Februar beginnt die Vorbereitung des Baufeldes für das Gebäude des neuen Instituts für Lungengesundheit (Institute for Lung Health, ILH).
DZL-Forscher wirbt europäische Förderung in Höhe von 1,1 Millionen Euro für Verbundprojekt zur Erforschung Interstitieller Lungenkrankheiten ein.
26 Nachwuchswissenschaftler lernen im DZG-Workshop, wie sie die eigene Forschung zielgruppengerecht kommunizieren, und planen potentielle Outreach-Aktivitäten.
Das 9. Jahrestreffen des DZL fand am 23. und 24. Januar 2020 in Lübeck-Travemünde statt und versammelte rund 500 Wissenschaftler, Mediziner und Nachwuchsforscher aus fünf Standorten.
Sechs ausgewählte DZL-Nachwuchswissenschaftler vertieften ihre Fähigkeiten im Verfassen von wissenschaftlichen Publikationen und erhielten Einblick in den erfolgreichen Publikationsprozess.
